Тема урока русской литературы в 9 классе: Поэма Некрасова «Мороз, Красный нос»


Тема урока русской литературы в 9 классе: Поэма Некрасова «Мороз, Красный нос»
Некрасов Россия поэт

Конспект урока по русской литературе
Цель урока русской литературы в 9 классе: познакомить учащихся с поэмой Некрасова «Мороз, Красный нос».
Оборудование, для проведения урока русской литературы в 9 классе: портрет поэта, текст поэмы.
Метод: беседа, рассказ учителя.
Задачи:
1) образовательная: познакомить учащихся с:
• возникновением замысла;
• художественным своеобразием поэмы;
• основными героями;
2) развивающая:
• способствовать развитию навыков логического мышления;
• способствовать формированию навыков текстуального анализа;
• способствовать формированию навыков тезисного конспекта с лекции учителя;
3) воспитательная:
• способствовать формированию навыков дисциплины;
• способствовать формированию навыков слушания;
• привить чувство любви к родному языку на уроках русской литературы.
Ход урока русской литературы в 9 классе

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Тема урока русской литературы в 9 классе: Поэма Некрасова «Мороз, Красный нос»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Тема урока русской литературы в 9 классе: Комедия «Горе от ума»


Тема урока русской литературы в 9 классе: Комедия «Горе от ума»

комедия горе от ума конспект урока

Конспект урока русской литературы в школе
Цель урока русской литературы в 9 классе: познакомить учащихся с комедией «Горе от ума».
Задачи урока русской литературы в 9 классе:

1) образовательная:
• познакомить учащихся с историей создания комедии;
• познакомить учащихся с сюжетом и композицией;
• познакомить учащихся с своеобразием конфликта комедии «Горе от ума»;
2) развивающая:
• способствовать развитию навыков логического мышления;
• способствовать овладению навыками анализа;
• способствовать навыкам составления тезисного плана по лекции учителя;
3) воспитательная:
• привить чувство любви к русскому языку на уроках литературы;
• способствовать формированию навыков связанного ответа;
• способствовать формированию дисциплины.

Ход урока русской литературы в 9 классе

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Тема урока русской литературы в 9 классе: Комедия «Горе от ума»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Урок русского языка по подготовке к ГИА в 9 классе на тему «Сочинение на лингвистическую тему»


Урок русского языка по подготовке к ГИА в 9 классе на тему «Сочинение на лингвистическую тему»
лингвист конспект урока по литературеЦель открытого урока по русской литературе в 9 классе:
Закреплять и совершенствовать навыки создания сочинения на лингвистическую тему
Задачи открытого урока по русской литературе в 9 классе:
• Дать определение лингвистического термина «грамматика»;
• Вспомнить композицию лингвистического сочинения;
• Выработать алгоритм работы над сочинением;
• Написать сочинение на лингвистическую тему.
Эпиграф: Одна из основных особенностей грамматического строя языка – обязательное изменение формы знаменательных частей речи в словосочетаниях и предложениях. При их построении формы слов должны быть приспособлены друг к другу.
Г. Т. Егораева
Грамматика – это…

1. Слово учителя русской литературы в 9 классе.
Среди 36 вариантов пособия И. П. Цыбулько (Издательство «Национальное Образование», Москва, 2012 год), в 8 имеются лингвистические высказывания, содержащие термин «грамматика» вместе со словами «словарь», «лексика», «слово» и т.д.

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Урок русского языка по подготовке к ГИА в 9 классе на тему «Сочинение на лингвистическую тему»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Модель урока по русской литературе «Тема маленького человека в русской литературе»


Модель урока по русской литературе в 9 классе «Тема маленького человека в русской литературе»

маленький человек литература урок конспектУрок — исследование по русской литературе.
Обобщающая тема.
Цель урока по русской литературе в 9 классе: данный урок проводится для систематизации знаний по произведениям Карамзина, Пушкина, Гоголя, Достоевского и Чехова.
Оборудование для проведения урока по русской литературе в 9 классе: компьютер, проектор.

Используются следующие методы и приемы:
эвристический метод;
приемы — беседа, дискуссия, анализ образов героев, пересказ с элементами рассказа.
«Маленький человек» — тип литературного героя, который возник в русской литературе с появлением реализма, то есть в 20-30годах 19 века.

Карамзин положил начало огромному циклу произведений русской литературы о «маленьких людях», сделал первый шаг в эту неизвестную доселе тему.
Повесть «Бедная Лиза»

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Модель урока по русской литературе «Тема маленького человека в русской литературе»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Классный час по теме: «Герои живут среди нас!»


Классный час по теме: «Герои живут среди нас!»

ВОВ, война, герои, подвиг, урок, конспект, учитель

Аннотация классного часа: На основании воспоминаний жителей станицы Смоленской о Великой Отечественной войне провести основную мысль классного часа Судьба и Родина едины.
Проблема воспитания молодежи в Российской Федерации приобрела в последние годы особую остроту. По моему глубокому убеждению, решение вопросов патриотического воспитания молодежи, укрепления института семьи, сохранения духовно-нравственных ценностей, укрепление духовного единства многонационального российского народа, зависит от конструктивного взаимодействия власти и общества, светских и духовных структур гражданского общества.

Кубань, держит курс на активное участие в общественной жизни нашей страны, поддержку социальных программ, выдвигаемых властями и направленных на развитие нравственности, культуры и образования, возрождение духовных традиций, укрепляющих веру, патриотические чувства, любовь и братство в нашем государстве.
Ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы.
Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью. При этом особое значение имеют следующие друг за другом возрастные переходы от детства к подростковому возрасту, а затем к юности. «Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, — утверждал Л.С. Выготский,  есть основной момент при переходе от возраста к возрасту». воспитание у учащихся чувства долга и патриотизма, преданность своему Отечеству, гражданственность, гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства, приоритет общественно-государственных интересов над личными, глубокое понимание каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, основанном на высокой личной ответственности за выполнение требований военной и государственной службы; убежденность в необходимости выполнения функции защиты Отечества в современных условиях.

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Классный час по теме: «Герои живут среди нас!»" опубликована в рубрике 8 класс — конспекты уроков, 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Конспект урока по литературе. Урок нравственности: «Наставление отца сыну» ( по литературному памятнику 16 века «Домострой»).


домострой конспект урока по литературеКонспект урока по литературе. Урок нравственности: «Наставление отца сыну» ( по литературному памятнику 16 века «Домострой»).
Урок нравственности для учащихся 9 классов
«Наставление отца сыну»( по литературному памятнику 16 века «Домострой».

Цели урока русской литературы: представить «Домострой» как уникальное произведение русской литературы 16 века и свод нравственных норм и правил; познакомить с домостроевским поучением отца сыну. Раскрыть содержание нравственной категории «совесть»: что такое совесть? Какую роль играет совесть в жизненном становлении человека? В чём проявляется совесть? Каковы пути формирования совести?

Наглядность урока русской литературы в 9 классе:
1. На доске : полное название «Домостроя»- «Книга называется Домостроем, которая содержит в себе полезные сведения, поучение и наставление всякому христианину – и мужу, и жене, и детям, и слугам, и служанкам!».

2. Эпиграф к уроку русской литературы в 9 классе:
Сколь неизбежна власть твоя,
Глаза преступников, невинных утешитель,
О совесть, наших дел закон и обвинитель,
Свидетель и судьба!
В.А.Жуковский.

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Конспект урока по литературе. Урок нравственности: «Наставление отца сыну» ( по литературному памятнику 16 века «Домострой»)." опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Урок внеклассного чтения по теме: «Красота вокруг нас»


Урок внеклассного чтения по теме: «Красота вокруг нас»

Урок внеклассного чтения - красивое поле

Тема внеклассного урока: Красота вокруг нас

Цель урока внеклассного чтения: Раскрытие образа-символа на основе проблемной ситуации
Задачи урока внеклассного чтения: 1.Находить и анализировать изобразительно-выразительные средства
2.На основе анализа образов — символов уметь раскрывать авторскую позицию, идею произведения
3. Уметь выявлять проблематику произведения и соотносить её с проблематикой других произведений.
4. Уметь составлять схему композиции и определять, как в композиции отражается авторская позиция.
Эпиграф: Красота спасёт мир.
Ф.М.Достоевский

Википедия. Мир сказочно красив…! Кто не смог этого заметить, тот просто не навел порядок в своей душе… Не секрет, что угрюмым, злобным людям все представляется в черном свете. Но посмотрите, как радуются дети каждой травинке, жучку, солнечному лучику, упавшему на их ладошки… Учиться понимать красоту окружающей действительности нужно у маленького ребенка… Для него все ново, все сказочно, все прекрасно!

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Урок внеклассного чтения по теме: «Красота вокруг нас»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Сценарий литературно-музыкальной гостиной: «Образ Иисуса Христа в русской литературе и музыке» (9 -11 класс)


Сценарий литературно-музыкальной гостиной: «Образ Иисуса Христа в русской литературе и музыке»
(9 -11 класс)

Сценарий литературно-музыкальной гостинной

ВЕДУЩИЙ: Библейские сюжеты и образы занимают огромное место в литературном и художественном творчестве людей вот уже вот уже более двух веков. Многие талантливые поэты, писатели и композиторы во всякое время создавали произведения, проникнутые любовью к главному лицу Нового Завета – Иисусу Христу. Мы собрались в нашей литературно-музыкальной гостиной, чтобы познакомиться лишь с некоторыми из таких произведений.

Начнем мы с песни «Коль славен наш Господь в Сионе». Русский духовный (нецерковный) гимн. Создали её в 90-х годах 18 века поэт Михаил Херасков и композитор Дм. Бортнянский. Эта песня была третьим гимном России до конца 1915 года. Ежевечерне исполнялась она на молитве в войсках, её пели на крестных ходах.
Исполнение песни «Коль славен наш Господь в Сионе»

Википедия. Иисус Христос (др.-греч. церк.-слав. іиссъ христосъ, іисъ хртосъ) или Иисус из Назарета — центральная личность в христианстве, которое рассматривает его как предсказанного в Ветхом Завете Мессию, ставшего искупительной жертвой за грехи людей.
Основными источниками информации о жизни и учении Иисуса Христа являются Евангелия и другие книги Нового Завета. Сохранились свидетельства о нём и у нехристианских авторов I-II веков
Согласно христианскому Никео-Цареградскому Символу веры, Христос является Сыном Божьим, единосущным (то есть, одной природы) с Отцом, Богом, воплощенным в человеческую плоть. Также в Никео-Цареградском Символе веры утверждается, что Христос умер ради искупления человеческих грехов, а затем воскрес из мёртвых, вознёсся на небеса и придёт второй раз, чтобы судить живых и мёртвых. Согласно Афанасьевскому Символу веры Иисус Христос является вторым лицом (ипостасью) Троицы. Другие христианские убеждения включают непорочное зачатие Иисуса, творение чудес и пр. Хотя догмат о Троице принят большинством христианских конфессий, некоторые группы отвергают её полностью или частично, считая небиблейской.
Личность Христа вызывает большое количество споров как на академическом, так и на бытовом уровне. Дискуссии ведутся относительно самого факта существования Иисуса, хронологии его жизни, его социального положения и культурной среды, проповедуемых им идей и их значения для человечества. Теологи выдвигают конкурирующие (или дополняющие друг друга) описания Иисуса как ожидаемого Мессии, как лидера апокалипсического движения, как странствующего мудреца, как харизматического целителя и как основателя независимого религиозного движения.

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Сценарий литературно-музыкальной гостиной: «Образ Иисуса Христа в русской литературе и музыке» (9 -11 класс)" опубликована в рубрике 10 класс — конспекты уроков, 11 класс — конспекты уроков, 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Конспект урока по литературе в 9 классе


Конспект урока по русской литературе в 9 классе «Подлинные и мнимые ценности жизни»

Конспект урока по русской литературе в 9 классе «Подлинные и мнимые ценности жизни (по мотивам повести Л.Н.Толстого «Юность»)

(по мотивам повести Л.Н.Толстого «Юность»)

Предмет: Русская литература
Класс: 9 класс
Тема урока русской литературы: «Подлинные и мнимые ценности жизни (по мотивам повести Л.Н.Толстого «Юность»)»

Тип урока русской литературы в 9 классе: урок «открытия» нового знания
Целевой компонент урока русской литературы.

Педагогические цели урока:
1.Организовать работу по осмысленному чтению фрагментов текста повести.
2.Провести анализ, путем нахождения мнимых и подлинных ценностей в тексте притчи, а также отметить правильное и ложное поведение главного героя.
3.Создать условия для прогнозирования содержания урока с помощью ключевых слов.
4.Организовать работу детей в группах, создать условия для того, чтобы услышать и принять иные точки зрения.
5.Активизировать детей на творческую работу на всех этапах урока (организовать работу со сравнительной таблицей).
6.Организовать рефлексивную деятельность обучающихся.
7.Создать обстановку, благоприятную для учебной работы.

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Конспект урока по литературе в 9 классе" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы

Конспект урока по литературе в 9-11 классе


Конспект урока по литературе в 9-11 классе «…никакое чувство не бывает столь прекрасным, как дружба»

( По рассказу Карела Чапека «Коллекция марок».)

Конспект урока по русской литературе на тему дружба

Урок русской литературы разработан для учащихся старших классов. Для работы над темой привлекается материал романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» и романа А.Дюма «Три мушкетёра». Школьники должны отметить, что дружба мушкетёров выдержала все испытания и не исчерпала себя на протяжении всей жизни героев. Герои же Пушкина, Лермонтова и Чапека не способны на такую дружбу.

Тема урока русской литературы: «…никакое чувство не бывает столь прекрасным, как дружба». ( По рассказу Карела Чапека «Коллекция марок».)
Цель: нравственно-философский анализ рассказа Карела Чапека “Коллекция марок».

Читать дальше конспект (разработку) урока по русской литературе »

Разработка "Конспект урока по литературе в 9-11 классе" опубликована в рубрике 10 класс — конспекты уроков, 11 класс — конспекты уроков, 9 класс — конспекты уроков, Разработки, конспекты уроков.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель русской литературы