Сайт для учителей русской литературы в школе. Конспекты открытых уроков, разработки уроков, тематическое и календарное планирование — скачать бесплатно для учителя русской литературы в школе
Разработка урока русской литературы в 5 классе по теме: «Страницы жизни И.А. Бунина и стихотворение «Детство»
Класс: 5 класс.
Два часа.
Бунин И.А.
Цель урока русской литературы в 5 классе: познакомить с личностью и творчеством И. Бунина через его произведения; обучение анализу поэтического текста.
Ход урока русской литературы в 5 классе
I. Игра в ассоциации.
Урок начнем мы сегодня не совсем обычно. Подумайте и скажите, какие ассоциации вызывает у вас слово «детство».
Спасибо. Сегодня на уроке мы познакомимся со стихотворением И.А. Бунина «Детство», попытаемся проникнуть в тайны мастерства поэта, понять личность писателя.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ШКОЛЕ
14 – 18 марта
ДЕНЬ НЕДЕЛИ МЕРОПРИЯТИЕ КЛАСС ВРЕМЯ ОТВЕТСТВЕННЫЕ
ПОНЕДЕЛЬНИК Литературный марафон 6АБ 6 урок
II смены
ВТОРНИК Литературный турнир 5АБ 6 урок
I смены
СРЕДА Конкурс презентаций
«Неизвестное об известном» 9 – 11 классы 5 урок
II смены
ЧЕТВЕРГ Вечер, посвященный 180-летию публикации «Вечеров на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя 6-8 классы 6 урок
II смены
Неделя русской литературы, посвящённая Михаилу Юрьевичу Лермонтову. В библиотеке была открыта неделя русской литературы и культуры. Традиционно в начале IV четверти прошла декада русского языка и литературы «Мы любим русский язык и изучаем великий русский язык». Мероприятия Недели русского языка и литературы.
ПЯТНИЦА Литературный бой 8-А и Б 6 урок II смены
В ТЕЧЕНИЕ НЕДЕЛИ ПЯТИМИНУТКИ на уроках русской литературы
Конспект урока русской литературы в 5 классе по теме: ««Одиссей на острове циклопов. Полифем». Гомер «Одиссея». Песнь девятая (фрагмент)»
Технологическая карта урока литературы. Тема урока русской литературы в 5 классе: «Одиссей на острове циклопов. Полифем». Гомер «Одиссея». Песнь девятая (фрагмент).
Класс: 5
УМК: Литература: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / авт.-сост. Г.С.Меркин. – М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012 (ФГОС. Инновационная школа). Тип урока русской литературы в 5 классе: восприятие и углубленная работа с текстом.
Одиссея. Гомер. Корабль
Цели урока русской литературы в 5 классе:
— выявить ключевые события легенды об Одиссее, литературного источника, послужившего основой для составления пересказа Н.А.Куна; показать значение образа героя для мировой художественной культуры;
— формировать умения выделять главное в сообщении учителя и учащихся, навыка составления плана прочитанного произведения, выразительного чтения, пересказа, логического мышления учащихся;
— воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика УУД І. Организационный момент урока русской литературы в 5 классе. Организует учебную деятельность.
Приветствует учащихся.
Психологический настрой. Приветствуют учителя.
Демонстрируют свое настроение. II. Актуализация знаний.
Конспект урока по русской литературе в 5 классе по теме: «В.А.Жуковский «Светлана»
Предмет: русская литература Класс: 5 Тема урока русской литературы: В.А.Жуковский «Светлана». Оборудование урока русской литературы в 5 классе: компьютер, видеопроектор, экран.
Материалы к уроку русской литературы, подготовленные учителем: Презентация к разным этапам урока русской литературы в 5 классе
Конспект урока в 5 классе по творчеству Жуковского.
Таблица Методические приемы, используемые на уроке русской литературы в 5 классе: беседа с учащимися по вопросам, выразительное чтение, анализ баллады, контроль знаний учащихся, активизация самостоятельной работы.
Развёрнутый конспект урока литературы в 11 классе по теме: «А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет»
Урок русской литературы построен с использованием технологии проблемного обучения
Тип урока русской литературы в 11 классе: урок изучения нового материала
Форма урока русской литературы в 11 классе: урок – беседа (аналитико-исследовательская работа по тексту)
Цели урока русской литературы в 11 классе:
— познакомить (обзорно) с творчеством А.И. Куприна;
— показать мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств;
— обозначить роль детали в рассказе;
— развивать навыки аналитико-исследовательской работы по тексту, культуру связной устной речи; навыки выразительного чтения; мышление;
— пробудить желание учащихся философствовать на тему любви,учиться отстаивать своё мнение, приводя аргументы из текста и жизни.
Викторина по русской литературе по теме: « Знатоки сказок»
Цель викторины по русской литературе:
Викторина по русской литературе по теме: Знатоки сказок
1. Обобщить знания по сказкам;
2. Развивать мышление, воображение, интерес, внимание;
3. Воспитывать любовь к сказкам и к чтению. Ход мероприятия по русской литературе:
Приветствие воспитателя и сообщение темы и цели мероприятия. Учитель русской литературы: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит диплом «Знаток сказок».
1. Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?
Внеклассное мероприятие по русской литературе по теме: «Берегите, люди, эту красоту!»
Цель разработки внеклассного мероприятия по русской литературе: Учить чувствовать и понимать художественное слово, пробуждать интерес к лирике.
Прививать любовь к родной природе посредством художественного слова.
Берегите, люди, эту красоту
Вед. 1 Все знают слово «красота», все о ней говорят ,но кто скажет, что такое Красота и для чего она нужна в жизни ? Говорят , что с красотой связана Какая-то загадка, тайна.
Вед. 2 Прекрасное окружает человека постоянно ,но его нужно научиться видеть
Видеть прекрасное вокруг могут только добрые ,честные и чистые душой Люди.
Конспект мастерской построения знаний по литературе в 5 классе «Детский «остров» Саши Черного»
Детский «остров» Саши Черного
(мастерская построения знаний для учащихся 5 – 6 классов)
Детский «остров» Саши Черного
1. Саморегуляция.
Присядьте поудобнее. Закройте глаза. Расслабьтесь. Погрузитесь в мир внутреннего самосозерцания. Проследите внутренним лучом все части своего тела, начиная от ступней и заканчивая макушкой.
Успокой все внутренние органы своего тела, скажите: «Мне легко и спокойно». Вспомните свое детство.
Где ПРОХОДИТ (проходило) Ваше детство?
Какого оно цвета?
Как оно выглядит?
Нарисуйте (изобразите схематично) Ваше детство.
2. Социализация (участники мастерской рассказывают о своем детстве: его цвет, место, как выглядит)
Час поэзии « В созвездии блистательных имен», посвященный Абаю и Пушкину. 5 класс
Разработка конспекта урока по русской литературе
Задача урока русской литературы: помочь учащимся 5-х классов осознать и понять величие двух гениев казахского и русского народов. Пропустить их творчество через их внутренний мир.
Час поэзии « В созвездии блистательных имен», посвященный Абаю и Пушкину. 5 класс
Сверхзадача урока: Подвинуть ребят задуматься о значении творчества Абая и Пушкина. Осознание своего Я, как социума в культуре казахского и русского народов. Тезис урока по русской литературе: Понимаю и принимаю культуру разных народов через осознание себя как социума. Оборудование для проведения урока: Портреты Абая и Пушкина, высказывания Н.А. Назарбаева и Д. Благого, выставка книг, фильм. «Сказка о золотой рыбке».слайд-шоу о природе.
Информационный план-проспект урока «Веселое лукавство ума…» (по басням И.А.Крылова)
№ Описание 1. Тип урока русской литературы: Комбинированный урок изучения нового материала 2. Класс 5
Информационный план-проспект урока «Веселое лукавство ума…» (по басням И.А.Крылова)
3. Тема урока русской литературы «Веселое лукавство ума…» (по басням И.А.Крылова)
4. Образовательная программа, автор Г.И.Беленький, Ю.И.Лыссой
5. Определение места урока в изучаемой теме, разделе, курсе Изучение и закрепление понятия литературной теории: басня, мораль, аллегория; отработка навыков выразительного чтения учащихся; развитие умения и навыков анализировать текст.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ШКОЛЕ
